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2023年职业院校土木建筑专业大类课程思政集体备课会在我校举行

发布时间:2023-08-29

广西建院8月28日讯(文/党委宣传部 韦植巍 图/党委宣传部 韦植巍 记者团 杨贵维)8月26日上午,2023年度职业院校土木建筑专业大类课程思政集体备课活动在我校举行。住房和城乡建设部人力资源开发中心副主任(正司长级)、全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会副主任程鸿,广西壮族自治区住房和城乡建设厅二级巡视员、人事教育处处长、机关党委专职副书记(兼)甘梅华,广西壮族自治区教育厅职业教育与成人教育处处长覃壮才,住房和城乡建设部人力资源开发中心副处长、全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会副秘书长温欣,学校校长吴昆建筑行业、建筑职业院校特邀领导及专家,以及土木建筑专业大类校级及以上课程思政示范课程教学名师(团队)和职业院校土木建筑专业大类任课教师参加了集体备课活动。活动由学校副校长梁伟主持。

2023年职业院校土木建筑专业大类课程思政集体备课会现场

程鸿副主任代表全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会,向集体备课会的召开表示热烈的祝贺,向各位教育工作者长期以来对土木建筑大类职业教育发展的关心和支持表示衷心的感谢。他指出,课程思政是专业课教学观念的革新,是国家对所有课程发挥育人功能提出的新要求。希望与会学校和老师们以本次集体备课会议为契机,认真贯彻落实国家关于课程思政建设的方针政策部署要求,不断探索改进和加强课程思政建设工作,也诚挚希望与会的各位同仁,职业教育土木建筑大类的一线教育工作者,携手同行,共同努力,为培养更多优秀的土木建设人才而不懈奋斗。

住房和城乡建设部人力资源开发中心副主任(正司长级)、全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会副主任程鸿在会上致辞

甘梅华处长表示,在全国住建行指委的指导下,此项思政集体备课活动,广西建院已经连续承办了3年,有效推动了职业教育土木建筑大类课程思政建设的发展。希望广西建院以本次课程思政集体备课活动为契机,认真学习领会本次集体备课会上兄弟院校分享的好经验好做法,在全面建设社会主义现代化国家新征程上,始终坚持办学正确政治方向,全力以赴筹建职业本科,围绕人才培养、科学研究、社会服务等办学职能全面提升办学质量,再接再厉、再立新功。

广西壮族自治区住房和城乡建设厅二级巡视员、人事教育处处长、机关党委专职副书记(兼)甘梅华在会上致辞

覃壮才处长在讲话中指出,课程思政是深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、落实立德树人根本任务的重要举措,是新时代构建高质量人才培养体系的重要实践。希望大家以本次活动为契机,互相学习借鉴,提升广大教师开展课程思政建设的意识和能力,形成校校有特色、课课有思政、人人重育人的良好氛围。

广西壮族自治区教育厅职业教育与成人教育处处长覃壮才在会上致辞

吴昆校长表示,学校有幸第三次牵头承办职业院校土木建筑大类课程思政集体备课会,既是荣幸更是责任。希望通过本次活动向兄弟院校学习,为课程思政建设寻求新思路,拓展新途径。同时也恳请各位领导、各位专家能对学校的改革发展和课程思政建设多提宝贵的意见建议,并在今后的工作中继续给予支持和帮助。

bat365官网登录入口校长吴昆在会上致辞

本次集体备课会采取线上线下相结合的方式开展,共有两个环节。第一个环节是专题报告,邀请教育行政管理部门负责同志,普通本科院校、职业院校土木建筑专业大类专家进行课程思政政策解读、领学、答疑。其中,上海大学土木工程系二级教授叶志明作题为《言传身教 教书育人——做好课程思政之教育逻辑》的报告;全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会土建施工类专业指导委员会主任委员,四川建筑职业技术学院原院长、教授胡兴福作题为《建筑职业院校课程思政的四川建院实践》的报告。

上海大学土木工程系二级教授叶志明作题为《言传身教 教书育人——做好课程思政之教育逻辑》的报告

四川建筑职业技术学院原院长、教授胡兴福作题为《建筑职业院校课程思政的四川建院实践》的报告

第二环节是教学展示。邀请土木建筑专业大类课程思政示范课程教学名师(团队)进行课程思政教学设计的展示交流,相关专家进行点评与答疑。来自内蒙古建筑职业技术学院、湖南城建职业技术学院、bat365官网登录入口、重庆工商学校的各教学团队围绕土木建筑专业大类课程思政建设进行教学展示交流,由叶志明教授和胡兴福教授进行点评。

教学展示环节

本次集体备课活动得到了全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会的指导,得到了高等教育出版社、广西建筑职业教育教学指导委员会和国内相关职业院校的大力支持,老师们积极参与互动,气氛十分活跃,线上直播收到了良好的效果,受到了领导和老师们的一致好评。全国职业院校土木建筑专业大类课程思政集体备课会的成功举行,将进一步深化职业院校对课程思政的认识与理解,充分发挥课程思政示范课程的引领作用,全面提升职业院校土木建筑专业大类相关专业课程思政建设,助推职业教育高质量发展。



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